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云阳县教委关心下一代工作委员会关于转发《中共重庆市委宣传部 重庆市教育委员会关于开展第五届“少年向上”主题教育读书 活动的通知》的通知
日期:2026-03-17 字体:【


云阳教关工委〔20261



云阳县教委关心下一代工作委员会

关于转发《中共重庆市委宣传部 重庆市教育委员会关于开展第五届“少年向上”主题教育读书活动的通知》的通知

各中小学,职教中心、特教学校:

现将《中共重庆市委宣传部 重庆市教育委员会关于开展第五届“少年向上”主题教育读书活动的通知》(渝委宣〔2025126号)转发给你们。根据《重庆市教育委员会关于组织参加第五届“少年向上·相约未来 共绘美丽重庆”主题教育读书活动有关问题的通知》(渝教关办发〔202532号)精神,结合我县实际,提出以下工作要求,请一并认真贯彻落实:

一、提高站位,深刻领会活动要旨

各校要深刻认识本次活动对于聚焦立德树人、弘扬重庆城市精神的重要意义。要引导青少年在活动中涵养“坚韧、忠勇、开放、争先”的品质,厚植家国情怀,实现自我成长。要将活动作为深化全民阅读、加强青少年思想道德建设和学校德育工作的重要载体,精心谋划,系统推进。

二、精心组织,全面落实活动要求

各校须主动将读书活动有机融入学校“大思政课”建设和德育工作体系,积极纳入课后延时服务内容,确保活动落到实处;充分利用校园广播、宣传栏、班级群、家长会等多种渠道进行动员宣传,积极协调县域内图书馆、社区书屋等各类阅读阵地资源,为学生提供充足支持。积极组织“五老”(老干部、老战士、老专家、老教师、老模范)参与活动的全过程指导,发挥其独特优势,提升活动育人实效;针对不同学段学生特点,按要求积极组织学生开展少年提案、小记者采访、演讲朗诵、征文书画及研学实践等系列活动,引导学生在阅读与实践中成长。

三、规范读本,严格遵守自愿原则

各校可根据教学实际需要,通过公用经费列支或家长学生自愿购买的方式,选用《少年向上・相约未来 共绘美丽重庆》系列主题教育读本。必须严格遵守自愿原则,严禁任何形式的强制或变相强制购买行为。请认真填写附件1《读本征订单》,以“XX学校读本征订单”格式命名文件,并于2026310日前发送至指定邮箱。

四、把握节奏,明确活动阶段任务

根据市级统一部署,本次活动主要阶段安排如下,请各校参照制定校本计划:

(一)校级活动展示阶段(20262—3月):广泛动员,组织开展形式多样的校级读书与实践展示活动。

(二)县级活动展示阶段(20263—6月):我县将结合区域特色,组织相应展示交流与评选活动。

各校须严把作品质量关,严格按照时间报送材料,县教委将组织评审并择优推荐参加市级展示。书法、绘画作品2026323日前报送,社会实践活动(含少年提案、小记者采访)相关材料于2026413日前报送,征文作品2026427日前报送,演讲朗诵活动相关材料于2026524日前报送。

五、严把质量,按时规范报送材料

各校须严格按照市级通知及三个专项活动细则(见附件2)要求,对报送作品的政治导向、思想内涵及艺术质量进行严格审核。所有材料均需按要求准备纸质件与电子版,确保格式规范、信息准确。联系人:史老师;联系电话:55138385;报送地址:县教委213室;电子邮箱:yyjwdtyk@163.com

六、 加强宣传,营造浓厚书香氛围

各校要及时挖掘、总结和报送活动中的优秀案例、动人故事及典型经验,充分利用校园平台进行宣传展示。同时,积极配合县级融媒体中心等媒体,扩大活动影响,共同营造青少年热爱阅读、积极向上的浓厚氛围,助力“书香云阳”建设。

附件:1. 云阳县中小学“少年向上・相约未来共绘美丽重庆”读本征订单

         2.《中共重庆市委宣传部重庆市教育委员会关于开展第五届“少年向上”主题教育读书活动的通知》(渝委宣〔2025126号)

                         云阳县教委关心下一代工作委员会

                                                          2026127

附件1

“少年向上・相约未来 共绘美丽重庆”读本征订单

填报人:       联系电话:                       

学校

书名

单价

适用范围

数量

(册)

金额

填与学校公章一致的名称

少年向上・相约未来 共绘美丽重庆(征文拼音版)

15/

小学一至二年级

少年向上・相约未来 共绘美丽重庆(征文小学版)

15/

小学三至六年级

少年向上・相约未来 共绘美丽重庆(征文中学版)

15/

初一至高三年级

少年向上・相约未来 共绘美丽重庆(朗诵小学版)

15/

小学一至六年级

少年向上・相约未来 共绘美丽重庆(朗诵中学版)

15/

初一至高三年级

合计

——

——








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