云阳县秉承“让每个孩子都能享受优质教育”的理念，以“优化学校布局、建设优质学校、推进内涵发展”为主要抓手，全面推进基本公共教育服务均等化，着力扩大基础教育优质资源，赋能教育强县建设和教育高质量发展。

求是求新，至上至善——实验中学

一、科学合理布局 推动城乡教育整体发展

根据新型城镇化和学龄人口梯度转移等变化趋势，结合县域发展“一心两级三大片”布局，一镇一策、一校一案打造县城教育高地、区域教育中心和乡镇精品学校。

近年来，县城平均每年新增1所学校，形成大中小幼协调发展的办学格局，启动新建学校4所、改扩建学校4所，满足70%以上学生在城区就读的需求。2023年，2400名农村义务教育孩子进城读书实现零障碍。区域中心集镇实现高品质寄宿制学校全覆盖，南溪中学等学校比县城学校条件更优、环境更美。乡镇学校立足“小而精、小而优、小而美”，人民群众的子女在家门口就能享受优质而公平的教育。

最美书院——南溪中学

二、坚持多措并举 推动优质学校全覆盖

按照“强校扩优、强师提能、强生提质”的工作思路，打造优质学校。制定《深化集团化办学三年行动计划》，组建“一个法人、多个校区”紧密型集团2个，“以城带乡、以强助弱”城乡教育集团10个，初高衔接教育集团7个，区域型学区5个，集团化办学实现全覆盖。

推进教育数字化，创建市级智慧校园示范校6所，建成城乡“专递课堂”学校9所、“名校网络课堂”16所，开发云阳教育APP，打通县、校两级应用，让教育数据可汇、可管、可用。

青龙小学教育集团管理研讨会 

城乡学校同上一堂课

三、锻造绿色质量 推动教育可持续发展

聚焦五个维度，构建绿色教育生态，锻造绿色教育质量，促进内涵发展。

聚焦办学行为规范，制定《云阳县办学行为负面清单》，实行随机抽查、及时约谈、定期通报。

聚焦常规管理精细，制定《云阳县中小学教学管理规程》，开展教师课堂教学专项评价。

聚焦课程教学改革，狠抓新课标转换落地，集中打造一批基于核心素养、情景问题导向和课程综合化教学的课堂新样态，让教师看得见、摸得着、用得上。

聚焦教学评价改革，围绕“办学方向、课程教学、教师发展、学校管理、学生发展”五个一级指标，构建16个二级指标，52个考查要点，45个主要观测点，形成以蓝色为基础、绿色看发展、红色为警戒的三色评价体系。

聚焦队伍建设，深入推进全国基础教育教师队伍建设改革试点工作，努力形成云阳经验，提供云阳范例。

中小学艺术节

劳动教育体验收获的快乐

四、坚持人民至上 推动教育惠民有感

围绕教育热点难点问题，切实解决人民群众关心的教育烦心事。全面落实“双减”，学生作业负担有效减轻，校外学科类培训机构全面清零，学生、家长“双减”满意率99%以上。全面实行义务教育入学“一件事一次办”，1.8万名义务教育新生报名“全程网办、一次办成”。实行3+1模式，积极推行托幼一体，让老百姓方便托、放心托、实惠托。加强教育乱收费、乱办班、乱订教辅资料、乱补课专项治理，成立工作专班，实行专项考核，教育行业风气持续向好。举办十五年一贯制特殊教育学校，306名学生就读，其中县外学生32名。

“双减”成果展示

积极推行托幼一化